直接指导体现了学习的科学性

在我的一篇更受欢迎的帖子中,我认为我们需要做得更好,而不仅仅是礼貌地点头指示(DI)。认知负荷理论因 DI 的无情效率而受到尊重:每个词都是经过深思熟虑的,每个例子都是有意为之的,每一个新的内容都一步一步地分层,以保持工作记忆清晰和集中。...

来源:教育车夫 | 国际教育博客

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