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摘要 在当今的劳动力市场中，尤其是在信息技术 (IT) 领域，为职业做好准备变得越来越重要。职业准备涵盖了广泛的技能和能力。本研究探讨了心理资本 (PsyCap) 对塑造信息技术 (IT) 毕业生的职业准备及其维度的影响。PsyCap 包括自我效能、乐观、希望和韧性，据推测可以增强职业准备的各个维度，包括技术能力、专业行为、适应性、终身学习导向、职业规划和压力管理。采用的研究设计本质上是定量的，并通过调查收集了 105 名最后一年的 IT 学生的数据。研究结果显示，PsyCap 与职业准备之间存在很强的正相关关系，PsyCap 维度与关键职业准备指标之间存在显著相关性。具体而言，自我效能与技术能力和专业行为呈正相关，乐观与适应性和终身学习呈正相关，希望与职业规划呈正相关，韧性与压力管理呈正相关。研究结果表明，在提高职业准备度的干预措施中，应优先提高自我效能、希望和韧性，而乐观主义在这一背景下可能发挥的作用不那么关键。这些结果强调了心理能力在帮助 IT 毕业生做好就业准备方面的重要性，并强调需要有针对性的干预措施来增强心理能力，以弥补职业准备度方面的差距。
揭示心理资本在提升
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