Opinion: When Parents Stop Expecting More: The Missing Variable in Academic Decline
美国教育几十年来一直在寻找成绩下降的原因。贫困、不平等、学校经费、课程、技术、教师质量和大流行的影响都很重要。然而，最重要的变量之一受到的关注要少得多：父母对孩子的期望以及当这些期望减弱时会发生什么。问题不是 [...]
Concordia U. workshop offers ‘strategies on decolonizing, Indigenizing’ curriculum and teaching
康考迪亚大学教学中心正在为教师举办一场关于非殖民化和本土化课程的研讨会，演讲者唐娜·卡赫拉克瓦斯·古德利夫 (Donna Kahérakwas Goodleaf) 概述了跨学科整合本土知识、历史和教学实践的方法。该大学还指出了相关资源和示例，包括调整工程等领域课程的指导。
Colorado teacher reprimanded for wearing shirt affirming biological sex to educator workshop
科罗拉多州一名小学教师表示，她在没有学生在场的情况下穿着“XX-XY”衬衫参加仅限教职员工的服务后受到训斥。该学区引用了其着装规范政策和干扰标准，而老师和她的支持者则认为这件衬衫反映了生物学事实，并且在研讨会期间没有造成干扰。
The Guardian view on GCSE results: much to celebrate, much to reform | Editorial
另一个后疫情时代的群体展现出了韧性和才华。但必须解决日益严重的成绩不平等问题 当新冠病毒来袭时，大多数本周收到 GCSE 成绩的学生都在小学倒数第二年，扰乱了他们为中学教育做的准备。因此，与其他大流行后群体一样，他们的成就证明了他们的能力、韧性和决心。一系列强劲的成绩，特别是在英语和数学等核心科目上，也应该被视为对应对不断扩大的工作量的教师的致敬。总体而言，给人的印象是稳定的回归，因为多年来取消考试和教师评估的遗留问题已经被抛在脑后。英格兰、威尔士和北爱尔兰的高分成绩比例与去年相比有所上升，但仅上升了十分之一个百分点，而总体通过率也同样下降至 67.3%，与 2019 年相同。然而，最新的结果
GCSE results: almost one in four boys in England get top grades in maths
总体成绩略好于去年，获得 7、8 和 9 年级成绩的比例上升了 0.1 个百分点，达到 23.1% 在英格兰，几乎四分之一的男孩在数学方面取得了最高成绩，而英语成绩全面提高，有助于推动今年 16 岁学生的 GCSE 成绩提高。数学成绩的强劲帮助 11 年级参加 GCSE 的学生达到了创纪录的更高水平在新冠大流行期间以外的英格兰，考试被教师评估取代。继续阅读...
Retention Is Emotional, Not Just Academic: Practical Strategies That Keep Online Students Engaged
根据美国教育部国家教育统计中心（2025）的数据，2024年秋季高等教育机构就读远程教育课程的学生比例为53.8%。重要但不幸的是，这一人群的退学率远远超过了就读高等教育机构的传统学生，需要更仔细地研究可以解决的因素，以提高这一人群的保留率。在一项报告大流行后在线课程的综合研究中，帖子保留是情感上的，而不仅仅是学术上的：保持在线学生参与的实用策略首先出现在教师焦点 |高等教育教学与学习。
Peers, not professors, push students left politically: Brown U. study
对研究的反应褒贬不一，一位专家表示，“即使课程和作业看起来中性，灌输也可能在课堂上发生”，同侪压力而不是教师可能使大学生在政治上更加自由。这是布朗大学安纳伯格研究所发表的一份新工作论文的结论。该论文认为，“同行 [...]
Should students get paid for attending school? Do incentives matter
请参阅密歇根公共广播电台的 Edith Pendell 于 6 月 17 日报道的底特律学校旨在减少缺勤、支持教师的 11 亿美元预算。摘录：“新预算扩大了该学区现有的出勤奖励计划，该计划已向全勤的高中生提供每周 100 美元的 Visa 礼品卡。下学年全勤的中学生将每周获得 50 美元。”另请参阅底特律学生有机会赚取高达CHALKBEAT 的 Hannah Dellinger 为今年再次上学提供了 1,000 美元。摘录：“去年底特律地区近一半的高中生都获得了出勤费，作为降低长期旷课率的一部分。”校长尼古拉·维蒂表示，去年高中生的平均每日出勤率增加了 2.6 个百分点，而长期旷课率则下降了
The First 30 Days Blueprint: Setting Classroom Culture
每年八月和九月，教师们都面临着直接研究课程计划的巨大压力。然而，有效的教育工作者知道，将课堂文化置于内容之上是长期学业成功的真正秘诀。如果没有强有力的行为习惯和相互信任，即使是最好的课程计划也会很快崩溃。令人不安的是，39% 的 K-12 教育工作者表示没有接受明确的课堂管理 […]《前 30 天蓝图：设定课堂文化》一文首先出现在美国董事会博客上。
Early Childhood Educators Are Leveling Up at Community Colleges — and Employers Agree
研究表明，雇主对在社区学院而非大学获得四年制学位的教师几乎没有处罚。
Developing a Foundation for AI-Integrated English Teaching
人工智能已经从教师实验的东西迅速转变为现在影响日常教学决策的东西。虽然我已经写过关于人工智能工具的课堂使用和基本使用的实际切入点的文章，但很明显，仅靠提示和技巧并不能让教育工作者做好有意义地使用人工智能的准备。更多……这篇文章《为人工智能整合英语教学奠定基础》首先出现在《语言》杂志上。
Californians Voted to Spend $1 Billion on K-12 Arts. Why Are Schools Returning the Money?
在选民通过一项雄心勃勃的艺术教育资助措施三年后，加州的 K-12 学校本应充斥着舞蹈、音乐、戏剧和美术。但一些学校正在将艺术资金返还给国家，称如何使用这些资金的规则过于模糊，而且他们找不到足够的艺术教师。 [...]
Under UT’s New Core Curriculum, Humanities Benefit but Faculty Are Limited
根据 UT 的新核心课程，人文学科受益，但师资有限艾玛·惠特福德 (Emma Whitford)，星期二，2026 年 8 月 18 日 - 凌晨 03:00 新核心将包括一份经认可的作者名单，教师必须从这些作者中进行选择，以制定某些课程的教学大纲，包括《人类生活的伟大问题》和《文学杰作》。作者：艾玛·惠特福德
我上周在 Twitter 上发布的一些有趣的链接（我还在 Mastodon、Threads、Newsmast 和 Bluesky 上发布了这些链接）：我不认为重新格式化研究论文以使其更易于 AI 处理能够解决使用 AI 作为研究助理的问题：https://spectrum.ieee.org/ai-scientist-research-paper-format 教师工会必须重新培训其成员以在课堂上处理 AI： https://www.theguardian.com/technology/2026/aug/05/teachers-unions-ai-training现代人工智能是研究助理，而不是研
Funny Fictional Reviews Of Our New Book
出于一时的兴趣，我要求 ChatGPT 制作一些虚构的书籍简介来支持我们的最新书《更好的教师工具箱》。这是它的结论：E.T. “老师们……给家里打电话……告诉大家去拿更好的教师工具箱。即使是外星人也能学到东西。”托尼·索普拉诺“让我告诉你一件事。运行一个 [...]
John Thompson: Will New Methods Undermine the Love of Learning in Oklahoma?
历史学家和退休教师约翰·汤普森 (John Thompson) 担心最新的时尚会破坏公共教育并用技术取代教师。他的担心是对的。这些都是新一代改革者积极追求的结果。他写道： 我对为今年的立法机构做准备的必要性以及俄克拉荷马州学校的危险感到沮丧 [...]
Jared Cooney Horvath 认为教育技术破坏了儿童学习和发展的方式 Jared Cooney Horvath 肩负着一项使命。在全球掀起学校禁止智能手机和限制 16 岁以下社交媒体的运动之后，这位神经科学家希望对课堂上的教育技术敲响警钟。 作为一名前教师，霍瓦斯认为，学校中屏幕和数字工具的使用正在破坏儿童的学习和发展方式。 “这可能是我们这一代必须面对的最严峻的事实之一，”他在《数字错觉》一书中写道。继续阅读...
Presidential hiring initiative to expand research, instruction
该计划的重点是聘请教师，以加强大学的研究事业和扩大教学能力。旨在扩大研究和教学的总统后招聘计划首先出现在《今日佐治亚大学》上。
