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技术总是有积极和消极的影响。为了尽量减少不良影响，请解决这个问题。该研究旨在探索人工智能在教育管理中的积极和消极作用。数据收集技术是一种文献研究。数据分析是通过确定人工智能在教育中的好处及其对教育质量的影响来进行的。研究结果表明，人工智能在教育管理中发挥着积极作用，例如在组织和管理学习活动方面呈现更具创新性的学习过程和速度，并提高讲师科学工作的数量和质量。然而，人工智能损害了学生和教师之间的社交互动。它可能会将学习社区（讲师、教师、学生）禁锢在一种便利的状态中，破坏它迄今为止本应具有的批判性思维创新。这项研究发现，人工智能改善了学校教育。必须保持它，以保持学习公民的社交互动和创造性思维。
人工智能：在教育管理中的积极和消极作用
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