Why We Need to Share Care, Appreciation, Kindness and Empathy (CAKE) in our Classrooms
我们经常听到同事说我们的学生不坚韧，他们很难相处，他们似乎总是有借口，而且经常需要我们做出相当不合理的调整。为什么我们需要在课堂上分享关爱、欣赏、善良和同理心 (CAKE) 一文首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
The Online Classroom: Trust, Explore, Engage
阅读这篇文章的你们中许多人都是在线教师，我想先问两个问题：你是一个好的在线教师吗？在线课堂：信任、探索、参与一文首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
The Online Classroom: Trust, Explore, Engage
阅读本文的你们中许多人都是在线教师，我想先问两个问题：你是一个好的在线教师吗？文章《在线课堂：信任、探索、参与》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Fostering Teamwork: Implementing Collaborative Assignments as High-Impact Practice
教学是一项动态的工作。作为教师，我们一直在寻找成长和进步的方法。文章《培养团队合作：将协作作业作为高影响力实践》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Fostering Teamwork: Implementing Collaborative Assignments as High-Impact Practice
教学是一项充满活力的工作。作为教师，我们不断寻找成长和进步的方法。文章《培养团队合作：将协作作业作为高影响力实践》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Enhancing Access, Engagement, and Inclusion in Online Education
近年来，高等教育的格局发生了重大变化，越来越多的学生选择非传统途径追求自己的学术目标。文章《提高在线教育的可及性、参与度和包容性》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Enhancing Access, Engagement, and Inclusion in Online Education
近年来，高等教育领域发生了重大转变，越来越多的学生选择非传统途径追求学术目标。文章《提高在线教育的可及性、参与度和包容性》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Using the Power of E-Portfolios to Enhance Student Engagement
在疫情后不断发展的在线教育格局中，使用技术来促进学生参与变得越来越重要。文章《利用电子作品集的力量来增强学生参与度》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Using the Power of E-Portfolios to Enhance Student Engagement
在疫情后不断发展的在线教育格局中，使用技术来促进学生参与变得越来越重要。文章《利用电子作品集的力量来提高学生参与度》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Enhancing Critical Thinking with the CAT Test: Check, Ask, Think
在当今多元化且快速发展的媒体领域中——涵盖传统电视广播、在线平台，并日益受到人工智能 (AI) 的影响——批判性评估信息的能力已变得至关重要。文章《通过 CAT 测试增强批判性思维：检查、询问、思考》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Enhancing Critical Thinking with the CAT Test: Check, Ask, Think
在当今多元化且快速发展的媒体格局中——涵盖传统电视广播、在线平台，并日益受到人工智能 (AI) 的影响——批判性评估信息的能力已变得至关重要。文章《通过 CAT 测试增强批判性思维：检查、询问、思考》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
The Appreciative Close: A Strategy for Creating a Classroom Community
“你欣赏的东西会得到欣赏”（Twist，无日期）。过去几年，我在大多数课程中采用的做法之一是“欣赏性结尾”，它是 Stephen Brookfield 推荐的“欣赏性停顿”的一个分支（Brookfield，2015，第 95-96 页）。文章《赞赏式结尾：创建课堂社区的策略》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
It Makes a Difference When Teachers Care
这并不是什么新发现，大多数教师都已经知道这一点，但人们往往低估了这种差异的大小。文章《教师关心会带来不同》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
It Makes a Difference When Teachers Care
这并不是什么新发现，大多数教师都已经知道这一点，但人们往往低估了这种差异的大小。文章《教师的关心会带来不同》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Teaching Students, Not Subjects
教师经常将内容覆盖作为课程规划的重点。他们围绕需要涵盖的主题规划课程，这通常会导致他们浏览学生应该记下来并记住的信息文章《教学生，而不是教科目》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Teaching Students, Not Subjects
教师经常将内容覆盖作为课程规划的重点。他们围绕需要涵盖的主题规划课程，这通常会导致他们浏览学生应该记下来并记住的信息文章《教学生，而不是科目》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
The Impact of Non-Evaluative Feedback and Mindfulness in Writing
我是高等教育的写作讲师。我还是支持中心的写作专家。我与来自各个学科、文化和语言背景的学生一起工作，我涵盖了写作教学的整个范围。文章《非评价性反馈和正念对写作的影响》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
The Impact of Non-Evaluative Feedback and Mindfulness in Writing
我是高等教育的写作讲师。我还是支持中心的写作专家。我与来自各个学科、文化和语言背景的学生一起工作，我负责写作教学的方方面面。文章《非评价性反馈和正念对写作的影响》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
