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评分 本课程与现实工作环境一样,主要基于主观评估。当有明确的客观标准时,分配(或扣除)“分数”是非常合适的,但当我们的表现大部分是主观的时候,我发现应用一般准则和相对于这些准则对学生表现进行主观评估很有用。这对某些人来说是一种解脱,而对其他人来说则是一种压力(尤其是那些想要定期跟踪课程积分累积的人)。然而,在工作环境中,我们很少获得每日“积分”,以便我们在一年中跟踪我们的分数。相反,我们在应对组织生活的复杂性时,有不规则和不连贯的反馈机会。个人评估的评分基于我对您的工作与战略课堂中研究生的典型工作水平的比较。我将对每次评估使用的一般评分标准如下:

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