机构名称：
¥ 1.0
摘要 本研究探讨了通用人工智能 (AGI) 作为重塑教师在教育中角色的潜在工具。通用人工智能是指在多项任务中具有人类水平认知能力的人工智能，具有改善教学法、实现个性化学习和改变评估方法的潜力。本文探讨了将通用人工智能引入教育环境的影响，以及通用人工智能如何改善教学方法。此外，本报告还探讨了人工智能在教育中的伦理问题，并提出了赋予教师权力的方法，使他们能够有效地利用通用人工智能的好处。本研究旨在通过研究通用人工智能与教学之间的相互作用，为正在进行的关于将先进技术融入教育的辩论做出贡献。关键词：通用人工智能 (AGI)；教育；教师角色
通过人工智能重新定义教师在教育中的角色
主要关键词
相关文件推荐
