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摘要 脑机接口 (BCI) 是一种专门的系统，允许用户使用脑电波控制计算机应用程序。随着消费级脑电图 (EEG) 设备的出现，脑控系统开始在心理训练中找到沃土。一个逐渐受到关注的特定领域是正念训练。本文介绍了使用 BCI 进行 BCI 辅助正念训练的文献综述结果。具体目的是回顾嵌入正念干预的 BCI 对训练元认知、情绪和注意力调节技能的影响。回顾了过去 10 年发表的论文。结果表明，使用 BCI 为受试者提供了独特的机会，使他们能够利用来自自身大脑活动的反馈来自我调节心理和情绪功能。研究发现，受试者对无意识操作影响心理和情绪状态的方式有了更好的认识。观察发现，受试者通过学习在沉浸式世界中或借助移动设备处理神经反馈，可以更好地发展意识和自我调节技能，包括抑制和灵活性。在数字技术的发展和可用性的推动下，学习环境正在经历快速变化。在这种情况下，脑机接口与移动设备和沉浸式技术相结合，可以支持正念作为一种创新的实践，促进认知、情感和元认知的发展。本研究旨在为关于使用脑机接口辅助正念练习作为主动方法和培训策略的辩论做出贡献，这些方法和策略针对学生、教师和工人等各种目标群体，以实现幸福感和最佳表现。关键词：脑机接口；消费级脑电图设备；元认知；自我调节技能；注意力控制；情绪调节。摘要脑机接口 (BCI) 是一种特殊的系统，允许用户控制使用其大脑的计算机应用程序。通过使用脑电图 (EEG) 设备，大脑控制系统会与心理治疗干预发生冲突。具体来说，您可以逐渐进行全会的培训。本文将介绍使用脑机接口 (BCI) 进行正念辅助训练的文学修订结果。具体目标是对 BCI 的效果进行修订，包括对元认知能力、情感和注意力调节进行全面干预。在 10 年内对公共艺术进行论坛修订。大多数脑机接口的使用结果提供了一个自动调节功能的机会，作为心理功能和情感使用或反馈衍生的大脑固有活性的机会。研究发现，受试者对于无意识操作如何影响心理和情绪状态的认识有所提高。研究发现，在沉浸式世界中或借助移动设备学习处理神经反馈的受试者可以发展出更好的技能
脑机接口在数字正念训练中的元认知、
主要关键词
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